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lunes, 29 de junio de 2015

CALENDARIO DE MOVILIZACIONES DE LA SEMANA


LUNES 29 DE JUNIO: 
  • 19:30 HORAS: Charla informativa: Contra el TTIP. Ateneo Libertario

MARTES 30 DE JUNIO: 
  • 18:30 HORAS: Reunión Coordinadora Marchas de la Dignidad. Sede de USTEA 
  •  20:00 HORAS: Manifestación contra la Ley Mordaza. Presencia y apoyo para el  caso de Alfon en la manifestación. Plaza del Carmen


MIÉRCOLES 1 DE JULIO: 
  • 11:30 HORAS: Asamblea de Marea Verde Granada. IES Padre Suárez


LUNES 6 DE JULIO: 
  • 20:00 HORAS: Manifestación de apoyo a Alfon. Subdelegación de Gobierno de Granada


¡Únete, difunde!

sábado, 27 de junio de 2015

LIBERTAD PARA ALFON


 

Acuerdos tomados en la reunión del pasado 23 de Junio:
  • Camisetas: se hará un sondeo vía email de cuántas camisetas por colectivo se quieren. Posteriormente un compañero y una compañera se pondrán en contacto con el grupo de apoyo de Madrid para pedir el número determinado.
  • Movilizaciones: Se acudirá a la movilización contra la Ley mordaza el 30 de junio y se le consultará a los organizadores de dicha reunión sobre la posibilidad de que se pueda llevar dentro de la misma una pancarta con el tema de Alfon. A día de hoy la respuesta ha sido favorable, por lo que se acudirá con la pancarta a dicha movilización. Se organizará una concentración / manifestación para el lunes 6 de julio a las 20:00 con recorrido desde Subdelegación de Gobierno hasta Plaza Nueva. La comunicación de la manifestación ya se ha entregado a subdelegación por los colectivos que se comprometieron a ello. 
  • Cartel: Un compañero se compromete a diseñar el cartel, basado en el que utiliza el grupo de apoyo en Madrid, con la fecha de la movilización del día 6 y que se enviará por correo para que cada colectivo difunda.
  • Pancarta: dos compañeros se comprometen a realizar una pancarta con el lema SOMOS ALFON. LIBERTAD PARA LOS PRESXS POLÍTICOS
  • Manifiesto: Se redactará un manifiesto desde Granada. Para realizar el borrador inicial se creará un grupo con unas 4 personas voluntarias.
  • Contactos con Madrid: Que las distintas organizaciones que puedan contactar con el grupo de apoyo de Madrid, que lo hagan a fin de coordinar en lo posible futuras movilizaciones.
  • Próxima reunión: Para terminar de cerrar las diferentes tareas (camisetas, pancarta, difusión, manifiesto, coordinación, etc.) los y las asistentes a la reunión nos auto-convocamos para el día 1 de julio a las 20:00 horas en el mismo lugar.

lunes, 22 de junio de 2015

 MAREA VERDE GRANADA EN APOYO DE ALFON Y SU FAMILIA




Marea Verde de Granada

Hace un llamamiento a todos los movimientos sociales, sindicatos y partidos políticos y a la ciudadanía en general a la reunión que tendrá lugar el próximo martes 23 de junio a las 20:00h en la Facultad de Ciencias, con el fin de articular las movilizaciones de apoyo a Alfon, condenado a cuatro años de cárcel.


Aula A11

viernes, 29 de mayo de 2015

MAREA VERDE GRANADA APOYA LA 
INICIATIVA CIUDADANA EUROPEA
¡STOP TTIP!


La campaña está promovida en Granada por la Plataforma contra los Tratados Comerciales, de la que Marea Verde forma parte. Asimismo, la plataforma pertenece a la red de plataformas españolas y europeas contra estos tratados.





Estimados amigos,

Tiempos excepcionales requieren medidas excepcionales. Este es el momento. El Parlamento Europeo está a punto de voltar una resolución crítica, no vinculante, sobre el TTIP. Te pedimos por favor que actúes ahora para asegurar que la Cámara adopta una postura firme contra los tribunales de arbitraje privados que se incluyen en el tratado. ¡Di #no2ISDS ahora!
Por el momento la resolución en curso todavía está en fase de debate y el voto de la sesión plenaria está previsto para el 10 de junio. Entre las diversas comisiones 5 comités ya han rechazado el ISDS (=resolución de controversias entre inversores y estados, esto es, tribunales de arbitraje privados en los que los inversores pueden demandar a los países si consideran que las acciones particulares de éstos disminuyen sus beneficios). Esta es una gran noticia, pero la votación en la comisión competente (Comité de Comercio o INTA) tiene lugar esta semana, el 28 de mayo, y por el momento parece que podría adoptar una postura favorable a la vía de los negocios y proponer una posición más débil frente al ISDS. ¡Di a los miembros de la Comisión de Comercio que digan NO al ISDS!
145.000 ciudadanos y ciudadanas dijeron #no2ISDS en la consulta organizada por la Comisión Europea el año pasado, y casi dos millones de personas firmaron la Iniciativa Ciudadana Europea Stop TTIP. Recordemos a nuestros eurodiputados y eurodiputadas lo que la ciudadanía dice sobre el TTIP y que no quiere ISDS.
En menos de un minuto puedes hacérselo saber a través de esta herramienta de acción en línea. Disponible en ocho idiomas diferentes, permite a la ciudadanía de toda Europa ponerse en contacto con sus representantes y pedirles que no acepten los privilegios especiales para inversores extranjeros. Por favor, reenvía este mensaje a tus amig@s y pídeles que le digan ¡NO al ISDS! #no2ISDS 
Hasta la próxima, Michael, Cornelia y Stephanie
PD Si te gusta usar la red social y quieres difundir la acción aquí tienes algunas sugerencias:
Ejemplos de tuits:

Pide a los eurodiputad@s que se opongan a los privilegios de las grandes corporaciones #no2ISDS www.no2isds.eu

Los derechos especiales para inversores extranjeros son inaceptables. Pídele a tus eurodiputad@s que dejen fuera el #ISDS del #TTIP www.no2isds.eu #no2ISDS

@Europarlamentario/a ponte del lado de la ciudadanía y contra las ventajas de los inversores diciendo #no2ISDS en el #TTIP! www.no2isds.eu

@Europarlamentario/a, ¿has oído las voces de las 145.000 personas que han dicho #no2ISDS #TTIP? ¿Quieres estar con tus votantes?

Ejemplo de post en Facebook:
Mañana/la próxima semana el Parlamento Europeo votará una resolución sobre el acuerdo comercial trasatlántico entre la Unión Europea y los Estados Unidos, que será una oportunidad única para adoptar una posición sobre el tema. Pide a tus representantes en el Parlamento Europeo que estén con la ciudadanía y rechacen los privilegios especiales para inversores y grandes corporaciones a costa de la mayoría. Entra en acción en: www.no2isds.eu

Hashtags # No2ISDS #TTIP #ISDS
No.4/2015
Firma la ICE ahora!
¡Apoya la Iniciativa Ciudadana Europea (impulsada por la propia ciudadanía) contra el TTIP y CETA!
 
Dona ahora! Firma la ICE ahora!
 

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Información Legal
Stop TTIP
Greifswalder Str. 4
D-10405 Berlin

E-Mail: info@stop-ttip.org
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martes, 26 de mayo de 2015

 HOY MARTES 26,  Y MAÑANA MIÉRCOLES, 
27 DE MAYO:
 BOICOT A LAS PRUEBAS ESCALA
(SE CONVOCAN PAROS PARCIALES PARA EL PROFESORADO, DE 9 A 12 HORAS DE LA MAÑANA)

ANIMAMOS A LAS FAMILIAS A no llevar a sus hijos/as a clase los días 26 Y 27 de mayo. Es importante que no asistan durante toda la jornada, pues se les pueden pasar las pruebas a otra hora.
ANIMAMOS AL PROFESORADO a secundar los paros legalmente convocados para esos días

LOS PAROS PARCIALES SE HAN CONVOCADO POR USTEA Y CGT, DE 9 A 12 HORAS DE LA MAÑANA (DÍAS 26 Y 27)
 MAREA VERDE GRANADA





¿QUÉ SON LAS PRUEBAS ESCALA?
 
Los días 26 y 27 de mayo de 2015 se aplicará de nuevo la prueba ESCALA a los niños y niñas de 2º de Primaria en Andalucía.
 
Esta prueba, de “lápiz y papel”, pretende comprobar las competencias en comunicación lingüística y en razonamiento matemático. 

Por otra parte, gracias a las movilizaciones  y a la posterior normativa de la LOMCE,  que impone una evaluación individualizada en 3º de primaria, se suprimieron las pruebas de diagnóstico en Andalucía. Tampoco se realizará como tal dicha evaluación de 3º de primaria de la LOMCE  (sí se hará en otras comunidades) pero se proporcionarán modelos de recursos para trabajar en el tercer trimestre condicionando así las prácticas de los docentes y también se abrirá un documento para reflejar los resultados obtenidos. Tanta ambigüedad no augura nada bueno para los años venideros. Y es que la AGAEVE, Agencia Andaluza de Evaluación Educativa, encargada de la realización de estas pruebas encuentra en estas, su única razón de ser. 

Este año se añaden a las pruebas ESCALA en Andalucía las pruebas PISA 2015, que están pasando 2120 alumno/as de 15 años (matemática, lectura, ciencias, resolución cooperativa de problemas y competencia financiera), y las pruebas TIMSS, para una muestra de alumnado de 4º de primaria (matemática y ciencias).

La prueba PISA está organizada por la editorial PEARSON (dueña también del Financial Times y The Economist). Esta multinacional recibe millones de euros de nuestros gobiernos. Pearson redacta los exámenes PISA y también los corrige, además de aportar a los ministerios de Educación de varios países las herramientas informáticas para analizar el rendimiento educativo casi en tiempo real, a modo de mercado de valores. Los que cotizan no son empresas, sino colegios. El llamado “informe PISA” lo elabora la OCDE, organización que representa fundamentalmente los intereses de las grandes potencias económicas.
 
Por otro lado, la prueba TIMSS de la Asociación Internacional para la Evaluación del Rendimiento Educativo (IEA) supone un pago anual de 25 000 euros por país. El año próximo, en 2016, tendremos también las pruebas PIRLS de lectura.


LA AGAEVE


¿Qué es la AGAEVE? ¿Cuándo se creó? La AGAEVE (Agencia Andaluza de Evaluación Educativa) es una agencia administrativa adscrita a la Consejería de Educación de la Junta de Andalucía. Se creó con la Ley de Educación de Andalucía (LEA) en 2007 y se reguló su organización en 2009, aunque sigue el modelo del “Instituto Nacional de Evaluación y Calidad del Sistema Educativo” que ya había aparecido en la LOCE (Ley Orgánica de la Calidad de la Educación) de 2002.

¿Para qué sirve? Su función es evaluar todos los elementos del sistema educativo, es decir, la misma función que ya realiza el cuerpo docente de la Inspección Educativa formada por 288 inspectores/as en Andalucía.

¿Cuánto cuesta? Desde el año 2009 al 2012, el coste de la agencia ascendió a 20.650.169 Euros. En 2013, mientras se aplicaron fuertes recortes, aumentando dos horas lectivas a todo el profesorado y despidiendo a 4502 profesores, sus gastos ascendieron a 4,3 millones de Euros.

El coste para este año es de casi 2,5 millones de euros (en 2014 fue de 2,6 millones), de los que 1,222.000 euros (la mitad del presupuesto) se dedican exclusivamente a las contrataciones y pagos realizados a empresas y profesionales externos, que no forman parte del sistema educativo andaluz.

¿Entonces, cómo se elige a su personal? Se trata de personal elegido a dedo puesto que al ser una agencia externa, la Consejería no tiene que cumplir los principios de publicidad, mérito, capacidad e igualdad propios de la función pública. En cambio, el cuerpo de inspectores está integrado por funcionarios/as que acceden por oposición a un cuerpo docente de ámbito nacional y, en principio, con una mayor independencia y capacidad de criterio profesional, debido a su preparación específica y su estabilidad, por tanto funcionarios/as no dependientes del poder político.

¿Por qué la AGAEVE es “intocable” para la Consejería? Porque es la encargada de diseñar las llamadas Pruebas Escala, que “miden” la presunta calidad del sistema educativo andaluz siguiendo el modelo del informe PISA, que establece un ranking de la calidad de los sistemas educativos de muchos países.

¿POR QUÉ ESTAMOS EN CONTRA DE LA AGAEVE? Porque revela un proceso general de privatización y deterioro de la educación pública: además de ser una agencia externa a la función pública, se dedica a evaluar el sistema educativo no con criterios pedagógicos, sino con criterios basados en la competitividad y productividad propios de la empresa privada. Las competencias atribuidas a la AGAEVE corresponden al Servicio de Inspección Educativa, profesionales cualificados, elegidos por oposición y con independencia profesional. Si evaluamos los resultados obtenidos en estos años, obtendremos que 20.000.000 de euros no han servido para mejorar el sistema educativo público andaluz, porque no se han invertido en las verdaderas necesidades.
 
¿POR QUÉ ESTAMOS CONTRA LAS PRUEBAS ESCALA?



  • En las pruebas Escala las preguntas son realizadas por personal ajeno a la enseñanza, a menudo con errores, y, debido a la presión que suponen para el personal de los centros educativos para obtener buenos resultados, muchos/as de los/as docentes preparan las pruebas de antemano, perdiendo horas de otras materias en aras de conseguir mejores resultados para su centro.
  • Las pruebas no miden la mayor parte de los contenidos que el alumnado estudia diariamente y, además, son una forma de censura de los aprendizajes que se promueven en clase, de las actitudes y valores que se pretenden fomentar. El alumnado debe ser preparado para “pasar test”, siendo estos contenidos (que no aprendizajes) de “usar y tirar”.
  • El alumnado no entiende las pruebas: no sabe para qué sirven y, en muchos casos, sobre todo entre los de menor edad, las pruebas se pasan de manera traumática. Los/as docentes, realmente, tampoco entienden su utilidad: no existen indicaciones, sugerencias o materiales que puedan servir para mejorar su práctica docente a raíz de los resultados de las pruebas. Por tanto, no es una medida que promueva la reflexión y la innovación. Las familias tampoco llegan a vislumbrar cuál es el verdadero beneficio que estas pruebas aportan a sus hijos/as.
  • Miden competencias definidas por PISA que, como hemos visto antes, es un informe redactado por la OCDE. Nos dicen que es la forma “objetiva” de medir los resultados de los aprendizajes de nuestro alumnado, cuando en realidad solo miden lo que los poderes económicos marcan: nuestros hijos/as, nuestro alumnado, deben aprender “un poco de lectura, un poco de inglés, un poco de mates y un poco de ciencias”.
  • El modelo de educación que se defiende desde la aplicación de estas pruebas es segregador: separa y clasifica al alumnado. No se defiende la educación como herramienta para promover la igualdad, la felicidad y la formación de seres humanos. Estos resultados serán todavía anónimos este año, pero con la entrada de las reválidas de la LOMCE se harán públicos, a modo de ranking, propiciando una fuerte competitividad entre centros para conseguir los mejores resultados.



¿QUÉ PROPONEMOS DESDE MAREA VERDE?
La inmediata disolución de la AGAEVE y la SUPRESIÓN DE LAS PRUEBAS ESCALA, y la dedicación del presupuesto destinado a la misma a la contratación de los profesores/as despedidos/as. La retirada de todos los recortes en el gasto educativo y al contrario el aumento del presupuesto destinado a la enseñanza pública, que debe ser una prioridad frente al pago de una deuda pública que es ilegítima.


Queremos denunciar todas las políticas que están deteriorando la enseñanza pública: los recortes del gasto dedicado a educación, el despido de profesorado, el mantenimiento y la ampliación de los conciertos educativos con centros privados, la subcontratación de diversos servicios educativos (comedores, extraescolares, limpieza, tareas administrativas...) a empresas privadas, el uso de agencias externas para gestionar servicios públicos, la conversión de los equipos directivos en gestores de empresas educativas, el uso de complementos de productividad para mejorar los resultados (número de aprobados) -como el llamado Plan de Calidad-, el fomento de valores como la competitividad y el individualismo (Fomento de la Cultura Emprendedora), etc.


¿QUÉ VAMOS A HACER, ENTONCES? 
 Vamos a realizar acciones de denuncia y a no colaborar en la realización de las pruebas de escala de este año, que como hemos explicado anteriormente no aportan ningún conocimiento significativo. Nuestra ética nos dice que hay que gestionar bien el dinero; con ese presupuesto queremos más profesorado para poder dar una atención individualizada al alumnado, hacer desdobles, reducir las ratios... No nos negamos a que existan evaluaciones en los centros, pero realizadas desde dentro, a través de un conjunto de profesores/as, e incluso contando con la colaboración de inspección educativa, pero siempre teniendo en cuenta la realidad de cada centro educativo, y tomando en consideración su diversidad.








III ENCUENTRO ESTATAL 
"LA EDUCACIÓN QUE QUEREMOS"

(MÁLAGA, 7, 8 Y 9 DE JULIO)


El tercer encuentro estatal de Mareas por la Educación Pública, tendrá lugar este verano, en Málaga. Se están recibiendo  sugerencias y propuestas de trabajo, y ya se están recibiendo las primeras inscripciones. 


¡La Educación que queremos solo se defiende con la participación de tod@s!

jueves, 14 de mayo de 2015

MIENTRAS ESTAMOS EN PLENA CAMPAÑA CONTRA LAS PRUEBAS ESCALA DE PRIMARIA,
 RECORDAMOS CUÁL ES LA ESCUELA QUE QUEREMOS...


Os dejamos con el vídeo (Maracena TV) de las pasadas Jornadas Interdisciplinares celebradas en el IES Manuel de Falla, en Maracena.
 Todo un ejemplo de cómo, con la ilusión y el trabajo de una comunidad educativa, la escuela se convierte en lugar de intercambio, en punto de encuentro social...